Tekenlessen voor kinderen van 4-5 jaar stap voor stap met potlood en verf

Inhoud

Iedereen houdt van tekenen, vooral kinderen. Ze zijn hier echter niet erg goed in, omdat ze niet over de benodigde vaardigheden beschikken. Ouders moeten hun 4-5-jarige kind helpen de basisbeginselen van het tekenen onder de knie te krijgen. Zij moeten het creatieve proces goed organiseren en ervoor zorgen dat de activiteit het kind boeit en leuk is. De keuze van de lessen en de beschikbaarheid van de benodigde materialen en gereedschappen helpen hierbij.

Tekengereedschappen

Tekenlessen voor kinderen van 4-5 jaar omvatten de volgende fasen:

Nee.	Fase	Beschrijving
1	Denk na over de komende les	U moet in uw hoofd de volgorde van de handelingen die de jonge student zal uitvoeren, doornemen.
2	Materialen en gereedschappen voorbereiden	Om te kunnen werken heb je vellen A4-papier nodig. Een tekening kan bijvoorbeeld in een album gemaakt worden. De belangrijkste hulpmiddelen zijn potloden, stiften en verf. Als u voor verf kiest, heeft u bovendien het volgende nodig: palet; verschillende penselen; een pot met water (om met waterverf te werken); vochtige doeken; servetten
3	Niet-standaardgereedschappen voorbereiden	Naast de basisartikelen en -materialen heeft u mogelijk ook artikelen nodig die een ander doel hebben. Voor het schilderen met verf kunt u bijvoorbeeld het volgende gebruiken: een halve aardappelknol of een ui; spons voor het afwassen; rubberen bal met spikes. Kinderen vinden het ook leuk om met hun vingers te schilderen, zonder gereedschap. Een andere ongewone manier van schilderen is het gebruiken van een groot stuk behang. Het ontwerp is op de achterkant aangebracht, die wit is. In dit geval is het resultaat niet slechts een afbeelding, maar een complete compositie. Het kan door meerdere kinderen tegelijk en samen met volwassenen worden uitgevoerd.
4	Maak een voorbeeldtekening	Hierdoor wordt het gemakkelijker om de leerstof uit te leggen. U kunt bijvoorbeeld de volgende materialen meenemen om lessen te geven: POP; tekenfilmfiguur; dier. Het kind zal zijn speelgoedleraar met plezier steunen en proberen hem te helpen.
5	Bereid extra materialen voor	Ze maken de activiteit interessanter en leuker. Dit kunnen zijn: afbeeldingen, waaronder foto's op papier of op een smartphone; video's; audiomateriaal.

Masterclasses

Het is aan te raden om tekenlessen te geven aan kinderen van 4-5 jaar, nadat de materialen en gereedschappen voor het werk zijn klaargelegd.

Lucht

De les kan beginnen met de woorden: “Vandaag gaan we een blauwe lucht tekenen.” Tegelijkertijd is het nodig om het kind verschillende foto's en landschappen te laten zien. Er moet gouacheverf op tafel liggen.

De leraar moet vertellen en laten zien dat:

hemelsblauw ontstaat door blauwe en witte verf te mengen;
De lucht kan meer zijn dan alleen maar blauw. Bij zonsopgang kleurt het roze. In dit geval moet u rode en witte gouache mengen. De lucht kleurt ook lichtoranje wanneer de zon ondergaat. Meng hiervoor oranje en witte verf;
De ochtend kan grijs zijn. Voor deze tekening heb je zwart-witte gouache nodig;
Zonnestralen geven de lucht een lichtgele tint. Om dit te doen, moet je de kleuren wit en geel mengen.

Naast verf moeten kinderen het volgende op hun bureau hebben:

borstels;
droge doek;
bak met water;
papier.

De werkzaamheden worden uitgevoerd op de helft van het landschapsblad. Leerlingen moeten een mooie lucht tekenen met gouache naar keuze. Het is belangrijk om kinderen de techniek van het aanbrengen van verf op papier te laten zien.

Om dit te doen:

Neem een schone kwast en breng met behulp van de gouachetechniek (van boven naar beneden) veel strepen aan. Dit doe je totdat de verf op is.
Het penseel wordt gewassen met water en overtollig vocht wordt eruit geperst met een doek.
Er wordt een nieuwe kleur gekozen en dezelfde bewegingen worden uitgevoerd. Hierdoor ontstaat er een prachtige lucht op het papier.

Zodra het werk is afgerond, hoeft u alleen nog maar de tekeningen te bekijken en ze een passende naam te geven, bijvoorbeeld:

"Vrolijke lucht";
"Sombere lucht";
"Ochtendhemel".

Wolken

De tekening van de lucht is niet compleet als er geen wolken te zien zijn. Het is noodzakelijk om leerlingen foto's van wolken te laten zien die de stemming duidelijk weergeven. Er zouden hier verdrietige, vrolijke en verontrustende tekeningen moeten staan. Het is belangrijk om kinderen te vertellen dat iemands humeur beïnvloed wordt door het weer.

Vervolgens moet je de technieken voor het werken met gouache bij het tekenen van wolken laten zien. Om dit te doen, neem je witte verf en een schone kwast en laat je meerdere vlekken van verschillende vormen op het papier achter. Gemengd met de kleur van de lucht krijgt witte gouache een bepaalde tint. Nadat de kinderen dit ook hebben gedaan, hoeven ze alleen nog maar hun tekeningen te analyseren.

Zon

Het helderste hemellichaam is de zon. In eerste instantie worden ook verschillende landschappen getoond waar de zon aanwezig is. Het is belangrijk om foto's te tonen waarop het daglicht op verschillende tijdstippen van de dag valt en te zien hoe de kleur verandert van oranje in de ochtend naar felrood in de avond.

Het is ook belangrijk om de aandacht van kinderen te vestigen op de vorm van de zon en de stralen die ervan afkomen. De zon zelf is rond en de stralen kunnen de vorm hebben van staafjes, golven of stippen. De tekeningen die kinderen maken, zijn te vergelijken met bloemen die zij kennen, zoals madeliefjes en chrysanten.

Kiezels beschilderd met aardappelen

Met een klein schijfje aardappel kun je snel mooie ontwerpen maken. Om dit te doen, moet je de knol in tweeën snijden en in de eerste helft een reliëf maken door er een paar keer met een vork doorheen te gaan.

Een voorbereid stuk aardappel wordt in verf gedompeld. Vervolgens kunnen er afdrukken van gemaakt worden. Zo worden prachtige kiezelstenen getekend.

Vissen

Voor tekenlessen met een maritiem thema voor kinderen van 4-5 jaar is verf nodig.

Het tekenen van een vis verloopt in de volgende stappen:

Leg de lichaamsdelen vast door uw duim op een stukje papier te plaatsen. De verf waarin de vinger vooraf wordt gedoopt, kan elke kleur hebben.
Gebruik de punt van je wijsvinger om een staart voor de vis te tekenen.
Voeg ogen en een mond toe met stiften.
De 2e, 3e en volgende vissen worden op dezelfde manier getekend. Er kunnen er een willekeurig aantal in de tekening voorkomen. Het is aan het kind om te beslissen.

Tekenlessen voor kinderen van 4-5 jaar met potlood en verf — Tekenlessen voor kinderen van 4-5 jaar: een voorbeeld van het tekenen van een vis met verf

Dat de vissen zich onder water bevinden, blijkt uit het volgende dat op de bodem ligt:

bubbels. Ze kunnen worden geprint met behulp van de punt van een dun plastic rietje;
zeewier. Een halve ui helpt om ze af te beelden;
kiezelstenen. Ze worden getekend met behulp van aardappelen, volgens de methode die in het bovenstaande voorbeeld wordt beschreven.

Vlinder beschilderd met vlekken

Blotografie is een ongewone manier van tekenen. De essentie hiervan is om een kind te leren om vlekken van verschillende kleuren op een vel papier te maken, zodat ze afbeeldingen, voorwerpen of individuele details creëren.

Door na te denken over de vraag: "Hoe ziet deze vlek eruit?", zal de jonge kunstenaar zijn verbeelding gebruiken, wat zal bijdragen aan de ontwikkeling ervan. Vervolgens ga je, zonder het kind te dwingen, door naar de volgende stap: het overtrekken of aftekenen van de bestaande vlekken. Het resultaat kan een compleet plotbeeld zijn.

Om dit te implementeren, moet u het volgende doen:

Vouw een vel papier van elk formaat dubbel en vouw het vervolgens weer open.
Plaats samen met uw kind 2-3 vlekken van verschillende kleuren op de rechte vouwlijn. Je kunt hiervoor gouacheverf of inkt gebruiken.

Vouw het vel nogmaals dubbel langs de bestaande vouw en vouw het vel weer open, terwijl u met uw vinger van het midden naar de randen beweegt (terwijl u een toverspreuk uitspreekt).

Er verschijnt een tekening die u met behulp van bekende tekenhulpmiddelen moet aanvullen met ontbrekende elementen. Eerst moet je wachten tot de gouache droog is.

Een ontwerp gemaakt met behulp van draden

Een tekenles met kinderen van 4-5 jaar waarbij gebruik wordt gemaakt van draad, kan threadografie worden genoemd. Het resultaat kan van alles zijn, afhankelijk van hoe groot de fantasie van het kind is.

Om te kunnen werken heb je het volgende nodig:

Neem een wit stuk karton, vierkant van vorm, ongeveer 20 cm breed, en een dikke wollen draad van ongeveer 30 cm lang.
Buig het karton en vouw het vervolgens recht, zodat er een vouwlijn ontstaat.
Doop één uiteinde van de draad in dikke verf (ongeveer 10 cm) en plaats het tussen de kartonnen helften.
Druk de draad lichtjes aan en beweeg hem langs het laken. Je kunt de rol van een krachtige, goede tovenaar spelen door een spreuk uit te spreken die bestaat uit een aantal vreemde woorden.

Er ontstaat een chaotisch beeld, waarbij het kind zelf een naam moet bedenken. Dit werk, gecombineerd met beeldende kunst, zal bijdragen aan de intellectuele ontwikkeling van het kind. Indien gewenst, kunt u de ontbrekende details tekenen.

Slak

Om een slak te tekenen heb je het volgende nodig:

A4 albumvel;
waterverf;
meerdere penselen van verschillende groottes;
bak met water;
servet.

De stappen voor het creëren van een personage op papier zijn als volgt:

Wanneer u uw kind voor het eerst met een kwast gaat werken, kunt u hem of haar vertellen dat de verf nog niet wakker is en dat dit moet gebeuren door er zachtjes met de kwast overheen te strijken.
Teken met gele verf een cirkel in het midden van het vel papier. Aan kinderen kun je vertellen dat dit een broodje is. Terwijl je tekent, moet je het penseel geleidelijk laten draaien.
Teken een boog onder de gele cirkel. Hiervoor wordt bruine verf gebruikt.
Maak van de boog een lus.
Teken een paar kleine hoorntjes en kleur de lus in. De hoorns moeten lijken op kleine, bruine paddenstoelen met een ronde hoed en poten die naar de basis toe breder worden.
Voor de kleur van de lus (het lichaam van de slak) gebruik je bruin.
Versier het slakkenhuis. Teken hiervoor een dunne spiraal op de gele cirkel met behulp van bruine kleurstof.
Maak de slak blij. Om dit te doen, teken je met zwarte verf een mond - een kleine gebogen lijn die zich net onder de hoorns op de kop bevindt.
Teken bovenaan de hoorns, die worden weergegeven door kleine cirkels, 1 klein zwart cirkeltje. Dit zijn de ogen van de slak.
Bedenk een achtergrond voor de tekening: de locatie van de slak. Dat kunnen groene takken, kleurrijke herfstbladeren, geel zand, een blauwe vijver en heel veel schelpen zijn.

Schildpad

Je kunt samen met je kinderen een schattige schildpad tekenen met behulp van:

A4-formaat albumblad;
waterverf;
borstels;
een pot water.

De werkfasen zijn als volgt:

Teken een gele cirkel in het midden van het blad.
Teken met bruine verf 4 lussen vlakbij de cirkel, aangegeven door dunne, gebogen lijnen: 2 lussen bovenaan en 2 onderaan. De afstand tussen de bovenste 2 moet ongeveer gelijk zijn aan die tussen de onderste 2.
Teken de 5e lus. Hiervoor wordt dezelfde bruine kleur gebruikt. Deze lus moet de grootste zijn en aan de rechterkant van de cirkel worden geplaatst, ongeveer in het midden tussen de kleine lussen rechtsboven en rechtsonder die eerder zijn getekend.
Alle 5 lussen moeten met dezelfde bruine verf worden geverfd.
Teken aan het einde van de grootste lus 2 kleine witte cirkels. Dit worden de ogen. Voeg aan elk van hen nog een kleinere zwarte cirkel toe. Deze stelt de pupillen voor.
Hierdoor verandert de grootste lus in een schattig schildpaddenkopje.
Verander de overige 4 lussen in poten. Om dit te doen, worden aan het einde van elk stuk 3 kleine, zwarte streepjes getekend. Dit zijn een soort klauwen.
Versier de schelp. Hier kan het kind zijn fantasie de vrije loop laten en een patroon naar keuze tekenen.

Vis

Naar analogie van de bovenstaande voorbeelden kunt u met waterverf een prachtige, veelkleurige vis schilderen.

Het tekenen zal in de volgende fasen gebeuren:

Begin met een gele cirkel, die je in het midden van het blad tekent.
Omsluit de gele cirkel met twee bogen, waarvan er één zich bovenaan en de ander onderaan bevindt. Beide bogen zijn aan hun uiteinden met elkaar verbonden. Ze moeten met dezelfde gele verf worden getekend als die voor de cirkel is gebruikt. Het resultaat is iets dat lijkt op een groot geel oog. Dit is het lichaam van de toekomstige vis.
Teken een mooie staart op de vis, die aan de rechterkant van het lichaam vastzit. Het moet een driehoek zijn met een golvende lijn, getekend met gele verf.
Versier de vis met rode verf. Teken met lichte penseelbewegingen twee kleine streepjes op de puntige linkerrand van het lichaam. Dit wordt de mond. Trek 2 strepen onder het onderste uiteinde van het lichaam. Dit zijn vinnen. De bovenste vin moet worden weergegeven door een brede, golvende streep.
Breng op de staart patronen aan in de vorm van verschillende strepen, die lijken op stralen. Deze strepen lopen in verschillende richtingen vanaf het lichaam van de vis.
Teken de schubben met rode verf. Eerst moet je het gebied van het lichaam waar het hoofd komt, scheiden met een rode, dwarse boog. Hier mag geen weegschaal te zien zijn.
Teken een groot oog met zwarte verf. Het is noodzakelijk om het kind te waarschuwen dat het voorzichtig met deze kleur moet omgaan.
Eerst wordt een cirkel getekend met een dunne, zwarte lijn, waarna er een volle, zwarte cirkel in wordt getekend. Hiermee selecteert u de leerling.
Achtergrond toevoegen. De vis wordt omringd door water, kiezels en algen. Om water af te beelden, kunt u eenvoudig een paar "stempels" met blauwe verf aanbrengen. Kiezels worden op een soortgelijke manier getekend, met de kleur bruin. Algen zijn de groene golvende lijnen.

Winterweide

Tekenlessen voor kinderen van 4-5 jaar kunnen seizoensgebonden zijn. Voor een winterweide heb je bijvoorbeeld een blauw blad nodig. Dit blad vormt dan de achtergrond.