Interessante tekeningen voor kinderen Ze moeten eenvoudig zijn, zodat ze het kind niet ontmoedigen om creatief aan de slag te gaan, maar tegelijkertijd ook mooi, zodat het resultaat van het werkproces alleen maar positieve emoties bij de jonge maker oproept.
Tekenen kan niet alleen binnen de muren van een peuterspeelzaal of school, maar ook thuis. Gezamenlijke creatieve activiteiten zorgen niet alleen voor de ontwikkeling van het kind op alle vlakken, maar versterken ook de emotionele band met de ouders.
Eenvoudige tekeningen om met potlood te kopiëren voor kinderen
Het is aan te raden dat kinderen tekeningen selecteren (niet te ingewikkeld, maar wel mooi) om te kopiëren of helemaal zelf te maken, op basis van de leeftijdsspecifieke ontwikkelingskenmerken van hun psyche. Als u de juiste bronafbeelding kiest, is de kans groter dat het kind betrokken is bij het hele creatieve proces.
Anders zal de jonge schepper, die vanwege zijn leeftijd niet gewend is om met de moeilijkheden van het leven te worstelen, beseffen dat de taak te moeilijk is en weigeren de taak te voltooien.
Het is niet aan te raden om kinderen te dwingen te tekenen.
Voor kleuters
Voor kinderen van 5-6 jaar is het interessant om te leren tekenen:
| Afbeeldingvariant | Algoritme van het creatieve proces |
 | 1. Teken een kleine cirkel met een zacht potlood. 2. Teken een afgeronde ovaal aan de linkerkant, waarvan de randen de zij- en onderkant van de eerder getekende cirkel (lichaam) raken. 3. Verstel het ovaal zodat de vorm lijkt op het lichaam van een eend met de staart omhoog. 4. Teken vanaf de rechterrand van de originele cirkel een kleine driehoek (snavel). 5. Plaats in het binnenste deel van de cirkel, dicht bij de rechterrand, een dikke stip (het eendenoog). 6. Teken in het binnenste deel van de ovaal een halve cirkel die de vorm van de onderkant van het getekende lichaam (vleugel) herhaalt. 7. Teken vanaf de onderkant van het ovaal (lichaam) 2 rechte lijnen van maximaal 0,5-2 cm lang (afhankelijk van de schaal van de afbeelding). Verplaats de uiteinden van de verticale lijnen naar horizontale lijnen, half zo lang (eendenpoten). 8. Kleur de resulterende afbeelding in kleuren die zo dicht mogelijk bij de kleur van de echte vogel liggen. |
 | 1. Teken een verticale ovaal in het midden van het werkblad.
2. Teken vanaf de bovenrand van de figuur 2 kleine halve cirkels (oren). 3. Teken binnen de kleine halve cirkels nog een halve cirkel van een kleiner formaat. 4. Teken in het binnenste deel van de ovaal, dichter bij de onderkant, een kleinere ovaal die de grotere figuur (de buik van de muis) precies herhaalt. 5. Teken vanaf de onderrand van het hoofdfiguur twee kleine langwerpige ovalen naar rechts en links (de poten van de muis). 6. Teken vanaf de zijkanten van de hoofdfiguur 2 kleine langwerpige ovalen die naar beneden wijzen. 7. Maak de staart en het gezicht van de muis af (ogen, neus, mond, snorharen, tanden). 8. Kleur de muis in met kleuren die zo dicht mogelijk bij de werkelijke kleur van het dier liggen. |
Voor 7-9 jaar
De tekeningen zijn niet ingewikkeld, maar mooi en bedoeld voor kinderen van 7 tot 9 jaar. Tijdens het maakproces moeten ze de aandacht voor kleine details bij de jonge makers ontwikkelen.
| Afbeeldingvariant | Algoritme van het creatieve proces |
 | 1. Teken een ovaal, langwerpig en puntig aan de zijkanten. 2. Teken binnen het ovaal, dichter bij de linkerrand, een halve cirkel die naar rechts gebogen is. 3. Teken vanaf het linkeroppervlak twee rechte lijnen diagonaal, die naar de rechterbovenhoek en rechteronderhoek wijzen. De lijnen moeten even lang zijn. 4. Verbind de rechte lijnen met een golvende lijn (staart). 5. Teken in het binnenste deel van de hoofdfiguur, links van de halve cirkel, een kleine cirkel (oog). Trek de oogcontour om en maak deze dubbel. 6. Teken vanaf de linkerrand van het ovale hoofddeel 2 kleine langwerpige halve cirkels (monden) vanuit één punt. 7. Teken een rechthoek (vin) vanaf de onderkant van de binnenste halve cirkel. 8. Teken op de bovenrand van het hoofdovaal een golvende lijn van gemiddelde lengte (vin). 9. Maak de tekening af met de karakteristieke uiterlijke kenmerken van de vis (schubben, ogen, kromming van de staart, enz.). |
 | 1. Teken een ovaal in het midden van het vel papier. Trek de omtrek over.
2. Teken aan de linkerkant van de hoofdfiguur een halve cirkel die naar rechts gebogen is. Teken, voorbij de hoofdfiguur, het tweede deel van de halve cirkel. Dit moet het hoofd van het dier vormen. 3. Teken onderaan het hoofd een lijn die lichtjes omhoog buigt. 4. Teken op de zijkanten van het bovenoppervlak van het hoofd twee identieke kleine ovalen met puntige uiteinden (oren). 5. Teken vanaf de onderkant van de hoofdfiguur 6 lijnen, zodat de onderste grenzen op hetzelfde niveau liggen. De verticale lijnen moeten in 3 groepen worden verdeeld (1 groep aan de rechterkant, 2 groepen aan de linkerkant) (benen). 6. Maak de tekening van de hoorns en de karakteristieke kenmerken van het uiterlijk van de koe af (ogen, neusgaten, uier, vlekken, staart). 7. Kleur het dier in en laat het kind de meest realistische kleuren kiezen. |
Voor 10-12
Bij het kiezen van tekeningen voor kinderen in de leeftijd van 10 tot en met 12 jaar moet rekening worden gehouden met hun interesses. Anders kan het zo zijn dat een klein persoon, die al een mening heeft gevormd, weigert de toegewezen taak uit te voeren en zijn aandacht verlegt naar een interessantere activiteit.
De geselecteerde afbeeldingen moeten qua complexiteit vergelijkbaar zijn met de onderstaande opties:
| Afbeeldingvariant | Algoritme van het creatieve proces |
 | 1. Teken bovenaan (stengel) een verticale lijn die vloeiend naar rechts buigt. 2. Teken een klein ovaal aan het bovenste uiteinde van de lijn. 3. Dupliceer de gebogen lijn en maak de steel van de toekomstige bloem dikker. 4. Teken vanuit het kleine figuurtje aan het einde van de lijn 2 zo lang mogelijke ovalen, waarvan de onderkanten elkaar moeten raken. 5. Teken tussen de ovalen nog een ovale figuur, kleiner van formaat, die de ruimte tussen de eerder getekende figuren opvult. 6. Teken aan beide kanten vanaf de basis van de stengel 2 puntige ovalen die naar boven wijzen. 7. Teken een kleine halve cirkel aan de onderkant van het middelste bloemblaadje. 8. Teken een ovaal aan de basis van de bloem. 9. Maak de tekening af met de karakteristieke kenmerken van het uiterlijk van het sneeuwklokje. 10. Kleur de bloem in met de meest realistische tinten verf of kleurpotloden. |
 | 1. Teken een gebogen lijn aan de onderkant van het werkoppervlak.
2. Dupliceer de lijnomtrek, zodat deze expressiever wordt (stam). 3. Teken bovenaan de lijn een halve cirkel die naar beneden gebogen is, zodat de stengel de lijn in tweeën deelt. 4. Verbind de randen van de halve cirkel met meerdere langwerpige rechthoeken die zo dicht mogelijk bij elkaar liggen (paardenbloem). 5. Teken vanaf de basis van de bloem een aantal kleine, dubbelpuntige ovalen. 6. Teken vanaf het onderste punt van de stengel een lijn met lichte knikken (het skelet van het blad). 7. Verbind het bovenste punt van de lijn met het onderste punt met behulp van krommingen die aan beide zijden van het bladerenskelet lopen. 8. Kleur de uiteindelijke afbeelding in met groen en geel als primaire kleuren. |
Dieren
De tekeningen zijn niet ingewikkeld, maar wel mooi en geschikt om met kinderen van alle leeftijden te werken; Meestal zijn het dieren. U kunt het creatieve proces van uw kind diversifiëren door hem/haar te vragen de afbeelding in zo realistisch mogelijke tinten in te kleuren of er voorwerpen uit de omgeving aan toe te voegen.
| Afbeeldingvariant | Algoritme van het creatieve proces |
 | 1. Teken een cirkel in het midden van het werkoppervlak. 2. Neem ongeveer de helft van de oorspronkelijke figuur in beslag en teken een halve cirkel die aan de binnenkant naar beneden gebogen is. 3. Teken de tweede halve cirkel voorbij de cirkel en spiegel deze ten opzichte van de eerste (het hoofd). 4. Teken aan de zijkanten van de kleine cirkel twee langwerpige halve cirkels van dezelfde grootte (oren). 5. Teken onderaan de hoofdfiguur 2 onvolmaakt gelijke cirkels die identiek zijn aan elkaar, zodat het bovenste deel zich binnen de grote cirkel bevindt en het onderste deel erbuiten (de benen). 6. Teken langs de onderkant van de poten van de olifant een aantal kleine halve cirkels die met elkaar verbonden zijn (vingers). 7. Maak de tekening af met de karakteristieke kenmerken van het uiterlijk van de olifant. 8. Kleur de afbeelding in. |
 | 1. Teken een cirkel in het midden van een vel papier.
2. Teken vanuit het midden een ovaal, die kleiner is, zodat een deel van de voltooide figuur verder uitsteekt dan het hoofdfiguur. 3. Teken ogen (2 stippen) bovenaan de ovaal. 4. Teken onderaan het ovaal een klein ovaal met daarin 2 stippen (de snuit van het varken). 5. Teken vanaf de bovenrand van de ovaal twee identieke kleine driehoekjes (oren). 6. Teken vanaf de onderkant van de hoofdcirkel 3 rechte lijnen voor en achter, zodat de onderste punten op hetzelfde niveau liggen. 7. Maak de tekening van de karakteristieke kenmerken van het uiterlijk af (staart, vingers) en verdeel de schaduwen en halfschaduw. 8. Kleur de resulterende afbeelding in en zorg voor een vloeiende kleurovergang. |
Koel
Eenvoudige maar mooie afbeeldingen die bedoeld zijn om de creativiteit van kinderen te prikkelen, moeten ongewoon en memorabel zijn. Ook als de afbeelding tijdens het maken een voorwerp of levend wezen moet weergeven dat de jonge maker kent.
Voorbeelden van dergelijke tekeningen zijn:
| Afbeeldingvariant | Algoritme van het creatieve proces |
 | 1. Teken een ovaal, verticaal geplaatst. 2. Teken onder de onderste rand van het hoofdfiguur een driehoek met een gladde bovenhoek, op een afstand van 1-2 cm van het ovaal. 3. Teken in het bovenste, binnenste gedeelte van de ovaal twee identieke cirkels (ogen). 4. Trek de omtrek van de rechtercirkel, waarbij u 2 tot 10 cm (afhankelijk van de schaal van de afbeelding) van de rand afgaat. 5. Teken onderaan de ovaal een kleine ovaal, leg deze horizontaal. 6. Teken vanuit de rechter benedenhoek van de driehoek een langwerpige ovaal en maak het bovenste deel (de staart) scherp. 7. Verbind de ovaal en de driehoek met een kleine, dunne rechthoek. 8. Teken vanaf de onderkant van de ovaal een kleinere, zodat een deel van de nieuwe figuur voorbij de oude (tong) uitsteekt. 9. Kleur de afbeelding in. |
 | 1. Teken een cirkel in het midden van het werkoppervlak.
2. Teken aan de linkerkant van de cirkel een halve cirkel die naar binnen gebogen is in de hoofdfiguur. 3. Wis de originele omtrek uit met een gum. 4. Teken langs de bovenrand van de cirkel, aan de binnenkant, 5 kleine cirkels. 5. Teken onderaan de hoofdfiguur een zwarte cirkel, een halve cirkel die naar beneden is gebogen en een driehoek zonder basis waarvan de hoek naar links is gericht. |
Tekenfilms
Cartoonafbeeldingen zijn geschikt voor kinderen vanaf 5 jaar. Het maken van zulke tekeningen vergt veel concentratie en begrip van hoe de afbeelding eruit moet zien.
| Afbeeldingvariant | Algoritme van het creatieve proces |
 | 1. Teken een afgeronde ovaal in het midden van het werkoppervlak. 2. Verdeel het visueel in twee gelijke delen met een horizontale lijn. 3. Teken bovenaan, binnen de hoofdfiguur, een halve cirkel die de curve van de reeds getekende omtrek precies volgt. 4. Teken op de bovenrand van het ovale hoofddeel twee identieke halve cirkels (oren). 5. Pas het ovale hoofdgedeelte aan en geef het de omtrek van het lichaam van Winnie de Poeh. 6. Teken onder de halve cirkel bovenaan het ovaal het gezicht van de beer (ogen, neus en mond). 7. Plaats 2 kleine ovalen onder de scheidingslijn, waarvan de randen voorbij het hoofdfiguur (voorpoten) uitsteken. 8. Teken vanaf de onderkant van de ovaal 2 kleine halve cirkels (achterpoten). 9. Wis kleine lijnen. 10. Kleur het stripfiguurtje in en voeg eventueel klauwen en vacht toe. |
 | 1. Teken twee cirkels van verschillende grootte, maar die elkaar op één punt raken.
2. Zet in elke cirkel, dichter bij de gemeenschappelijke rand, 2 dikke stippen (ogen). 3. Teken een kleine cirkel (neus) aan de onderkant, tussen de twee hoofdvormen. 4. Trek de omtrek van de reeds getekende elementen in een grote cirkel (lichaam). 5. Teken vanaf de bovenrand van het lichaam 2 langwerpige ovalen, waarvan de onderste delen elkaar raken (oren). 6. Teken vanaf de zijkanten en de onderkant van het lichaam ovalen met gelijke vormen in verschillende richtingen om de armen en benen te vormen van het personage uit de tekenfilm "Smeshariki". 7. Teken de ontbrekende gezichtskenmerken (mond, tanden). 8. Kleur Krosh-blauw. |
Hoe je mooie en gemakkelijke afbeeldingen op de cellen tekent
Je kunt het werkboek of de persoonlijke agenda van je kind versieren met mooie rastertekeningen:
| Afbeeldingvariant | Algoritme van het creatieve proces |
 | 1. Bepaal het beginpunt en plaats dit zo dicht mogelijk bij de linkerrand van het werkoppervlak. 2. Maak een afbeelding volgens de instructies: 1e klas. rechts, 1e kl. boven, 3e klas rechts, 1e klas. beneden, 1e kl. rechts, 1e kl. beneden, 1e kl. links, 1e kl. beneden, 1e kl. links, 1e kl. beneden, 3e klas rechts, 1e klas omlaag, 2e klas links, 2e klas omlaag, 1e klas rechts, 2e klas naar beneden, 1e klas rechts, 1e kl. omlaag, 3e klas links, 2e klas omhoog, 1 cl. links, 2e klas naar beneden, 3e klas links, 1e klas. omhoog, 1 cl. rechts, 2e klas en hoger, 1 cl. rechts, 2e leerjaar en hoger, 2 kl. links, 1e kl. boven, 3e klas rechts, 1e klas. omhoog, 1 cl. rechts, 1e kl. omhoog. 3. Maak de tekening van het gezicht van de resulterende persoon af. |
 | 1. Bepaal het beginpunt en plaats dit zo dicht mogelijk bij de linkerbovenrand van het werkoppervlak.
2. Maak een afbeelding volgens de instructies: 1e klas. omhoog, 1 cl. rechts, 3e klas omlaag, 2e klas rechts, 3e klas omhoog, 1 cl. rechts, 5e klas lager, 1e klas rechts, 1e kl. omhoog, 1 cl. rechts, 1e kl. omlaag, 3e klas links, 1e klas omhoog, 2 cl. rechts, 1e kl. omhoog, 2 cl. links, 2e klas en hoger, 1 cl. naar rechts. 3. Maak de tekening van de kenmerken van de resulterende hond af (ogen, neus, snorharen, bek, klauwen). |
Andere mooie tekeningen
Zowel de kleuren- als de zwart-witversie kunnen worden gebruikt als tekeningen voor gezamenlijke creativiteit met kinderen (afhankelijk van de werkmiddelen waarover de jonge maker op dat moment beschikt).
| Afbeeldingvariant | Algoritme van het creatieve proces |
 | 1. Teken met een zacht potlood een halve cirkel, met de bolle kant naar beneden. 2. Verbind de bovenste punten van de halve cirkel met een rechte lijn. 3. Teken vanaf de onderkant van de halve cirkel een verticale lijn van 3-10 cm lang (afhankelijk van de schaal van de afbeelding). 4. Teken vanaf het uiteinde van de verticale lijn horizontale lijnen naar rechts en links, die kleiner zijn dan de hoofdlijn, maar wel even groot. 5. Teken binnen de halve cirkel, op ongeveer 5 cm afstand van de bovenrand, een golvende lijn die het waterniveau in een glas nabootst. 6. Voeg indien gewenst ogen en een mond toe aan het glas, om de tekening creatiever te maken. 7. Trek de omtrek van de tekening over. 8. Kleur de afbeelding in de kleuren die het kind kiest. |
 | 1. Teken een cirkel in het midden van het werkoppervlak. Trek de omtrek over.
2. Teken vanaf het bovenste oppervlak van de hoofdcirkel twee identieke halve cirkels (oren). Teken binnen deze cirkels twee kleinere cirkels. 3. Teken binnen de hoofdfiguur, aan de onderkant van de cirkel, een kleinere cirkel. 4. Plaats aan de bovenkant van de binnenste cirkel, buiten de cirkel, 2 dikke stippen (ogen). 5. Teken een kleine cirkel in de binnenste cirkel aan de bovenrand. Teken er een kleinere cirkel in. Vul de ruimte tussen de hoofdrand en de rand van de binnenste cirkel (neus) in. 6. Teken vanaf de ontstane neus een verticale lijn naar beneden. Teken een halve cirkel die naar beneden gebogen is, zodat deze lijn de cirkel in tweeën deelt. |
De eenvoudige maar mooie afbeeldingen die kinderen met potlood of viltstift tekenen, stimuleren het creatief denken en leren de opgroeiende persoon doorzettingsvermogen en nauwkeurigheid.
Door een kind te vragen een tekening te maken volgens een bestaand schema, leert een volwassene hem of haar de vaardigheid om instructies duidelijk op te volgen en nauwgezet te werken om het gestelde doel te bereiken. Dergelijke vaardigheden dragen niet alleen bij aan de algemene ontwikkeling van de jonge maker, maar zullen hem ook van pas komen in zijn verdere leerproces.
Video over het tekenen van mooie plaatjes
Hoe teken je een ijs-panda:
De roos is waarschijnlijk de mooiste bloem ter wereld. Hoe dan ook, een boeket rozen is een mooi cadeau voor elk meisje en zelfs een mooie afbeelding van een roos, beschilderd met verf, kan haar opvrolijken. Hoe teken je een roos, en vooral een boeket rozen, als je nog nooit bloemen hebt getekend? Hoe kun je met een potlood de prachtige vorm van bloemblaadjes in een rozentekening overbrengen? Rozenblaadjes hebben een ingewikkelde vorm en het is niet eenvoudig om een open rozenknop te tekenen. Maar als je een roos stap voor stap tekent, door stap voor stap nieuwe details aan de originele omtrek toe te voegen, dan zal de tekening van de roos op een echte roos gaan lijken. Laten we eens kijken of dit waar is en samen stap voor stap een roos tekenen. Als u een roos op een steel gaat tekenen, of nog beter een boeket bloemen, dan is het aan te raden om aan het eind van de tekening een vaas te tekenen.