Gekleurde papieren applicaties voor kinderen, afdrukbare sjablonen, herfst- en lentethema's

Voor een succesvolle algehele ontwikkeling van een kind zijn activiteiten gericht op de ontwikkeling van de fijne motoriek van de handen van groot belang. Eén van de soorten activiteiten die hierbij kan worden toegepast, zijn applicaties met gekleurd papier. De sjablonen hiervoor worden door methodologen ontwikkeld, waarbij rekening wordt gehouden met de kenmerken van de leeftijdsgroepen van kleuters.

Het is belangrijk dat de moeilijkheidsgraad van de taak overeenkomt met de leeftijd van het kind, dat de lessen systematisch worden uitgevoerd, geleidelijk moeilijker worden en dat ze plaatsvinden onder toezicht en met hulp van volwassenen.

Wat zijn de voordelen van sjabloonapplicaties voor ontwikkeling?

Papiertoepassingen – een creatief proces waarbij kinderen leren over de wereld om hen heen en veel vaardigheden verwerven. Naast de ontwikkeling van de fijne motoriek van de handen, omvat dit ook het coördineren van bewegingen, het bestuderen van kleuren en hun combinaties, het begrijpen van composities, het vertrouwd raken met verschillende materialen en texturen, en het ontwikkelen van observatievermogen, verbeeldingskracht en fantasie.

Door in teamverband aan een applicatie te werken, ontwikkel je organisatietalent, uithoudingsvermogen en nauwkeurigheid. Ook de ontwikkeling van het ruimtelijk voorstellingsvermogen moet worden opgemerkt: bij het applicatiewerk creëren kinderen een geheel uit verschillende onderdelen en leren omgekeerd om het geheel in delen te verdelen.

Wetenschappers hebben aangetoond dat in de hersenschors het centrum dat verantwoordelijk is voor de fijne motoriek, zich naast het spraakcentrum bevindt en bijdraagt ​​aan de ontwikkeling van de spraakvaardigheid.

Soorten applicaties per sjabloon

Er zijn drie hoofdtypen applicaties:

• onderwerp - de uitgesneden delen hebben een eenvoudige, heldere vorm en verhoudingen, er ontstaat een beeld dat niet aan een plot is gekoppeld;
• plot-thematisch – overeenkomst met een specifiek plot (uit een sprookje of onafhankelijk verzonnen);
• decoratief – het versieren van ansichtkaarten en fotolijsten met patronen van geometrische vormen.

Eenvoudige toepassingen voor kinderen van 2-3 jaar

Vanaf 2 jaar kun je al eenvoudige toepassingen maken op gekleurd papier met behulp van sjablonen. Sommige deskundigen zijn echter van mening dat kinderen vanaf 1 jaar de taken al kunnen uitvoeren binnen hun mogelijkheden.

Tijdens de eerste lessen plak je stukjes papier in willekeurige vorm op een vel papier. In dit stadium moet het kind de basishandelingen begrijpen en onthouden: spreiden, omdraaien, aanbrengen, gladstrijken. De kinderen zijn nu vooral geboeid door het proces zelf; ze streven later naar het resultaat.

Op het tweede complexiteitsniveau worden sjablonen gebruikt. Ook moet het kind de elementen chaotisch, maar wel binnen de contouren plaatsen, zodat er een bepaald beeld ontstaat.

Een sjabloon is een schematische afbeelding van een toekomstige afbeelding, getekend of afgedrukt op een printer. Eenvoudige sjablonen voor applicaties op gekleurd papier zijn bijvoorbeeld een kerstboom met ballen, een boom met appels en dergelijke.

Voor dit soort werk moet je elementen voorbereiden: ballen, appels, enz. Het kind moet bepalen hoe ze deze op de sjablonen moeten rangschikken.

 

Voor jonge kinderen is het leuk om een ​​eenvoudige afscheurapplicatie te maken. Het kind kijkt toe hoe een volwassene papier in lange stroken scheurt en ze vervolgens zelf in stukken scheurt. Deze stukken moeten de omtrek vullen.

 

Als het kind het papier zelf wil scheuren, kun je van de ongelijke, onhandige stroken ook een applicatie maken, bijvoorbeeld van gras. De mieren zijn getekend met vingerverf.

Dan wordt de taak ingewikkelder: u moet het element op een specifieke plaats op het sjabloon of de getekende omtrek krijgen. Zo ontstaat er met behulp van uitgesneden cirkels een afbeelding van een rups. In dit stadium zijn kinderen niet alleen geïnteresseerd in het proces, maar ook in het resultaat.

Bij het maken van applicaties van gekleurd papier met behulp van sjablonen en contouren met kinderen jonger dan 3 jaar worden vooraf uitgeknipte elementen gebruikt.

Een kind van drie jaar kan al leren werken met een schaar met afgeronde uiteinden.

Tegelijkertijd is het noodzakelijk om uit te leggen hoe je de schaar en het papier op de juiste manier vasthoudt, zodat je jezelf niet bezeert. Begin met rechte sneden en werk daarna naar de rondingen en afrondingen toe.

Op deze leeftijd kunnen kinderen al eenvoudige verhaaltekeningen maken. Met behulp van elementen die op de sjabloon zijn geplakt, kunt u een specifieke afbeelding maken.

De achtergrond voor de applicatie kan een aangebrachte omtrek zijn met gedeeltelijk getekende elementen. Kinderen kunnen bijvoorbeeld een standaardaquarium met algen en stenen op de bodem bevolken met vissen, kwallen, etc.

Een leuke activiteit kan zijn om uitgeknipte plaatjes aan elkaar te plakken en te lijmen. Als het kind deze taak gemakkelijk aankan, is het aan te raden om het ingewikkelder te maken: voeg regendruppels toe aan de paraplu, lijm ramen aan het huis met een bevestigd dak. Zulke activiteiten ontwikkelen de verbeelding, het observatievermogen en het gevoel voor verhoudingen.

Aanvragen voor kinderen van 4-5 jaar

Op deze leeftijd worden gekleurde papieren applicaties en sjablonen ingewikkelder. Door samen met een volwassene de elementen voor een toekomstige tekening voor te bereiden, toont het kind meer zelfstandigheid: het knipt uit, kiest kleuren en krijgt zo inzicht in compositie.

Zulke activiteiten bevorderen het logisch denken en geven de mogelijkheid om creatieve vaardigheden te uiten.

Voor kinderen van 4-5 jaar is het leuk om kaarten te maken die ze vervolgens aan hun ouders en vriendjes geven.

De basis wordt dubbelgevouwen en er worden elementen aan de binnenkant van de kaart gelijmd, zodat er een plotafbeelding ontstaat.

De door specialisten ontwikkelde sjablonen zijn slechts voorbeelden die de werkrichting aangeven.

Ouders en opvoeders kunnen hun ideeën aandragen. Bijvoorbeeld het gebruiken van de uitgesneden omtrek van de handpalm van een baby in een applicatie – zulke afbeeldingen wekken verbazing en vreugde bij kinderen.

Door de applicatietechniek waarbij enkel cirkels worden gebruikt, leert het kind de relatie tussen de delen en het geheel kennen.

Om de creatieve verbeelding van een kind te ontwikkelen, moet u hem verschillende technieken voor het werken met papier laten zien: bijvoorbeeld het vouwen als een accordeon. Voor zo'n afbeelding moet je de basis voorbereiden en de contouren aanbrengen. Ook het lijmproces wordt ingewikkelder.

Complexe toepassingen voor kinderen van 6-7 jaar

Kinderen in de kleuter- en basisschoolleeftijd beschikken al over bepaalde vaardigheden.

Tijdens deze periode helpen lessen in gekleurde papierapplicatie met behulp van sjablonen bij het verder ontwikkelen van de fijne motoriek, het denkvermogen, het geheugen en de concentratie, en bij het ontwikkelen van het vermogen om iemands activiteiten te plannen.

Een belangrijke omstandigheid is dat het kind het eindresultaat van zijn werk voorziet.

Op deze leeftijd ontwikkelen kinderen de vaardigheid om losse onderdelen en hele silhouetten en symmetrische elementen uit dubbelgevouwen papier te knippen. Ook leren ze composities te maken en losse onderdelen op de juiste manier op een ondergrond te rangschikken.

In dit stadium bestuderen kinderen kleurencombinaties, analyseren en vergelijken details. Ook de textuur van het materiaal wordt gevarieerder: naast gewoon gekleurd papier worden ook crêpepapier (‘gekreukt’), krijtachtig (glanzend), structuurpapier (reliëf of fluweelachtig) en foliepapier gebruikt.

In deze periode kunt u overgaan op volumetrische symmetrische composities.

Om deze taak te voltooien, worden er op de gebruikelijke manier sjablonen (wolken, ballonnen) uitgesneden. Vervolgens worden twee identieke sjablonen in het midden gevouwen en aan elkaar vastgemaakt (eventueel vastgenaaid). De voorbereide elementen worden op de basis gelijmd.

Om een ​​driedimensionale vogel te maken, wordt het sjabloon dubbelgevouwen en vastgelijmd, behalve de vleugels, die langs de stippellijn worden gevouwen.

Het eindresultaat kan met één zijde en een vleugel aan de basis worden gelijmd (als applicatie) of tot een knutselwerkje worden verwerkt door het aan een draadje vast te knopen en aan een tak te hangen.

Nadat ze de basisbeginselen van compositie in de voorgaande fasen onder de knie hebben gekregen, kunnen kinderen van 6-7 jaar hele schilderijen maken - landschappen, stillevens, met behulp van kant-en-klare sjablonen voor applicaties van gekleurd papier of met hulp van een leraar of ouders.

Toepassingen met een wegwerpbord

Wegwerpborden zijn een handig materiaal waarmee u originele en mooie composities kunt maken. Ze zijn gemaakt van piepschuim of karton, in verschillende kleuren en met verschillende reliëfpatronen. Ze kunnen zowel de basis vormen voor een applicatie als voor de elementen daarvan.

Kinderen kunnen al vanaf jonge leeftijd applicaties maken van gekleurd papier op een wegwerpbordje met behulp van sjablonen. Op een gekleurde achtergrond plaatsen kinderen eenvoudige elementen in de vorm van een patroon.

Een complexere optie is om twee of meer kleuren te gebruiken voor de achtergrond en complexere elementen. Kinderen van 6-7 jaar maken al thematische composities op borden of gebruiken deze als materiaal voor individuele elementen.

Voorbeelden van steeds complexere plaattoepassingen:

Gecombineerde toepassingen

Bij het maken van applicaties van gekleurd papier kunt u variëren met verschillende materialen.

Toepassingen voor granen

Dit type applicatie kan zelfs door kleine kinderen worden uitgevoerd. Het werkalgoritme ziet er als volgt uit: een volwassene brengt lijm aan op de voorbereide tekening, het kind strooit er wat pap op en drukt dit lichtjes aan met de vinger.

De overgebleven losse korrels moeten eraf worden geschud. Met deze activiteit leert het kind om oplettend en voorzichtig te zijn.

Oudere kinderen kunnen verschillende soorten ontbijtgranen gebruiken. In dit geval wordt de lijm één voor één op de afzonderlijke delen aangebracht. Om het schilderij kleurrijker te maken, is het aan te raden om het graan vooraf in te kleuren met gouache in verschillende kleuren. U kunt de tekening van uw kind zelf als sjabloon gebruiken; dit zal hem stimuleren en inspireren.

Knoopapplicaties

Om een ​​dergelijke toepassing uit te voeren, is een voorbereidende procedure noodzakelijk. Nadat het kind de tekening heeft bestudeerd en de kleuren heeft gekozen, selecteert het samen met de volwassenen de knoppen die qua kleur en maat geschikt zijn. Leg ze vervolgens op de tekening om het gewenste resultaat te visualiseren en begin met lijmen.

Voor jongere kinderen die nog niet over de nodige vaardigheden beschikken, kunt u een patroon op een laagje plasticine aanbrengen. Het kind zal de knopen vastmaken door erop te drukken. Deze techniek is ook toepasbaar bij het werken met granen.

Voor gecombineerde toepassingen worden ook watten, servetten, eierschalen, natuurlijke materialen – bladeren, bloemblaadjes, zaden en nog veel meer – gebruikt.

Meerlaagse toepassingen

Meerlaagse (overhead) applicaties van gekleurd papier of andere materialen worden gemaakt met behulp van zelf ontwikkelde of gemaakte sjablonen.

Dit soort werk ontwikkelt de ruimtelijke verbeelding en cultiveert de esthetische smaak. Ze zijn gemaakt van papier, stof, leer of vilt. Het belangrijkste is dat de randen van het materiaal niet afbrokkelen.

Meerlaagse applicaties bestaan, net als andere varianten, in verschillende gradaties van complexiteit. Voor de kleintjes is het alleen een kwestie van de stukjes aan elkaar lijmen. Door elementen slechts aan één kant vast te zetten, creëert u een driedimensionaal effect.

Complexere applicaties kenmerken zich door een groot aantal details en vereisen een goede schaarvaardigheid, gevoel voor verhoudingen en kleur om ze te maken.

Oudere kinderen, met ontwikkelde fijne motoriek en de vaardigheid om ingewikkelde onderdelen te maken, creëren echte kunstwerken – ongewone composities en zelfs portretten. Door het licht- en schaduweffect krijgen ze een bijzondere kleurrijkheid.

Het aanbrengen van meerdere lagen applicatie is een echt creatief proces waarbij de verbeelding en artistieke vaardigheden van het kind tot uiting komen. Het is noodzakelijk om na te denken over het beeld, het kleurenschema en de volgorde van de handelingen. Dit soort werk vereist een bepaald niveau van intelligentie.

Toepassingen van stukken

Het maken van applicaties op geknipte of gescheurde stukjes gekleurd papier met behulp van sjablonen is heel eenvoudig en kan zelfs door kleine kinderen gedaan worden. Er moet een tekening op het basisvel worden aangebracht. Naast de kant-en-klare sjablonen kunt u ook kleurboeken van kinderen gebruiken of zelf een schets maken.

Het maken van de applicatie-elementen gebeurt samen met het kind: kleine kinderen vinden het leuk om papier in stukken te scheuren. Als je handig bent met scharen, kun je deze onderdelen door hen laten uitknippen.

Belangrijk detail: hoe jonger het kind, hoe groter de fragmenten moeten zijn.

Zodra u de juiste kleuren heeft uitgekozen, kunt u beginnen met lijmen. De lijm wordt niet op kleine onderdelen aangebracht, maar in gedeelten op het sjabloon.

Bij het werken met kleine kinderen wordt deze handeling door een volwassene uitgevoerd; Oudere kinderen brengen de lijm zelf aan met een kwast. Bij het lijmen van stukjes papier moet het kind de omtrek precies volgen.

Een type applicatie dat uit losse stukken bestaat, is 'end-cutting'. Deze techniek is vrij ingewikkeld, maar kinderen van 6-7 jaar kunnen het, vooral als ze samenwerken.

Om de techniek van het kops zagen onder de knie te krijgen, worden er masterclasses over dit onderwerp aangeboden aan leerkrachten en ouders.

Applicaties met herfstthema

De felle kleuren van de herfst maken het mogelijk om kleurrijke foto's van de herfstnatuur te maken. Voor toepassingen met dit thema worden zowel gekleurd papier als natuurlijke materialen gebruikt: veelkleurige bladeren, bloemblaadjes van late bloemen, zaden, maïskolven, takjes en andere voorwerpen.

Bij het maken van herfstapplicaties van gekleurd papier met behulp van sjablonen en vrije composities blijven de belangrijkste kenmerken behouden: bloemen, paddenstoelen, fruit, eikels en silhouetten van bomen worden uitgesneden en geschilderd. Een essentieel onderdeel zijn herfstbladeren.

Wanneer u met natuurlijk materiaal werkt, moet u het voorbereiden. De verzamelde bladeren moeten eerst rechtgetrokken en onder een pers gedroogd worden. Als het blad een bepaalde vorm moet krijgen, wordt daarvoor een vers blad gebruikt, dat vervolgens wordt gedroogd.

Voor collages en mozaïekschilderijen kunt u kartonnen sjablonen maken waarop u de elementen kunt lijmen.

De natuur in de herfst is een vruchtbare bodem voor de verbeelding van kinderen. Applicaties van bladeren in een fotolijstje zijn een mooie decoratie voor elk interieur.

Ook herfstlantaarns vormen een indrukwekkende decoratie. Hiervoor wordt de glazen vaas aan de buitenkant beplakt met gekleurde bladeren (van papier of natuurlijk materiaal) en wordt er een klein kaarsje in geplaatst.

Winterse applicaties

Voor het maken van winter- en in het bijzonder nieuwjaarsapplicaties worden alle hierboven beschreven technieken gebruikt, afhankelijk van de leeftijd van de kinderen.

Het meest voorkomende type winterapplicaties zijn sneeuwvlokken – dit is een subtype van silhouetapplicaties. Het is aan te raden om het vel papier op de juiste manier te vouwen, de rand en de scherpe hoek bij te snijden en eerst in gewoon papier te knippen. Op deze manier ontwikkel je deze vaardigheid.

Daarnaast worden er ook hangers van sneeuwvlokken gebruikt om de kamer te versieren. Dunne, luchtige sneeuwvlokken kunnen op ramen en andere oppervlakken worden geplakt.

Voor jonge kinderen is het beter om sjablonen (cirkels met een omtreklijn erop) te maken en een afscheurbare sneeuwvlok van de verschillende stukjes te maken. Voor platte, volumineuze sneeuwvlokken met meerdere lagen moet u patronen voorbereiden die u kunt uitsnijden.

Om een ​​traditionele kerstboom te maken, gebruiken kinderen driehoeken van groen papier, een sneeuwpop wordt gemaakt van witte cirkels en een leerkracht of ouder helpt om details aan de applicatie toe te voegen.

Oudere kinderen kunnen een kerstboom maken van stroken papier of een plaatje van een winterbos maken met behulp van sjablonen, waarbij ze kleine stukjes papier of watten gebruiken.

Een kerstboom van papieren ballen ziet er vrolijk en volumineus uit. Hiervoor worden een sjabloon en elementen van crêpepapier gemaakt. De hoofdkleur is donkergroen en voor de slinger worden veelkleurige ballen gemaakt.

Nadat u lijm op de sjabloon hebt aangebracht, is het raadzaam om eerst de slinger te plaatsen, vervolgens de omtrek te vullen met "naalden" en de applicatie af te maken met een ster en een basis.

Een leuke applicatie met afbeeldingen van winteraccessoires biedt kinderen de mogelijkheid hun creatieve verbeelding te uiten.

De muts en wanten kunnen worden versierd met ornamenten, dierenfiguren, winterse afbeeldingen, kralen of strass-steentjes.

Watten worden gebruikt om bont te imiteren.

Je kunt een ijsbeermasker maken van een wegwerpbordje. In het plaatje worden gaten gesneden voor de ogen, het oppervlak wordt bedekt met stukjes papier en voor de neus wordt een wegwerpbeker gebruikt.

Oudere kleuters en basisschoolleerlingen kunnen, onder begeleiding van volwassenen, met behulp van gemengde technieken complexe winterlandschappen creëren.

Applicaties met lentethema

Sneeuwklokjes en lelietjes-van-dalen, spreeuwen en bloeiende bomen – deze voortekenen van de lente worden traditioneel gebruikt in kinderapplicaties die van gekleurd papier worden gemaakt met behulp van sjablonen. De jongste kinderen voeren eenvoudige taken uit, waarbij ze voorbereide elementen op de contouren plaatsen. Je kunt de afbeeldingen nog complexer maken door er afbeeldingen van de lentenatuur aan toe te voegen.

Complexere composities – volumineus, gelaagd, met een groot aantal elementen – worden gemaakt door kinderen die handig zijn met lijm, een schaar, een kwast en verschillende technieken.

Seringen in een vaas met ontbijtgranen, een lenteschilderij met teken- en applicatietechnieken – deze en vele andere ideeën worden door specialisten aan ouders en opvoeders aangeboden voor ontwikkelingsactiviteiten met kinderen.

Toepassing is een visuele activiteit. Als het gewenste resultaat bereikt is, ervaart het kind esthetisch genot en komt zo terecht in de wereld van schoonheid, de wereld van kunst. Appliceren is een van de favoriete educatieve activiteiten voor kinderen, omdat kinderen op een eenvoudige en toegankelijke manier kunstwerken kunnen maken.